Durante el encuentro, los niños y niñas protagonistas disfrutaron de experiencias prácticas de ciencia STEAM, del coro universitario y el respaldo de las autoridades presentes destacando estos talleres orientados a potenciar el futuro de los talentos de la infancia atacameña.
Con una entusiasta participación de niños, niñas, padres, madres, autoridades universitarias y regionales, la Universidad de Atacama (UDA) llevó a cabo la ceremonia de socialización del Proyecto TINTA, Talleres integrales de talentos académicos, iniciativa que comenzó en agosto en esta primera etapa para 30 estudiantes seleccionados de cuatro escuelas públicas de Copiapó, y que en los próximos años sumará nuevos talentos hasta alcanzar los 120 estudiantes. Se trata de una iniciativa financiada con recursos del Fondo Regional para la Productividad y el Desarrollo (FRPD) del Gobierno Regional de Atacama.
El evento congregó a autoridades regionales, del mundo de la educación y de la propia casa de estudios, junto a la comunidad educativa en torno al proyecto, contando con presentaciones artísticas del coro de la casa de estudios y un dinámico taller STEM+A científico a cargo de la académica de ingeniería Leticia Campos, quien desarrolló una didáctica sesión donde los asistentes hicieron girar un papel como trompo de múltiples colores, donde se aplicaron principios de física, observaron efectos visuales de un corazón latiendo y exploraron figuras en tercera dimensión en sus manos, usando el celular.
DESARROLLO REGIONAL
Durante la apertura, la directora del proyecto, Glenda González Espinosa, repasó el riguroso camino recorrido junto a las familias, desde la aplicación de instrumentos de selección especializada a cargo de una profesional del Departamento de Psicología hasta la integración de las escuelas participantes: Pedro León Gallo, Vicente Sepúlveda Rojo, José Manso de Velasco y Las Brisas.
“Inicialmente trabajaron talleres de cartografía, física y biología, ciencia, artes visuales y en noviembre comenzaron robótica y matemáticas. Usando la metodología STEAM+ resuelven problemas, con entorno territorial de la región de Atacama. Son misiones, no son clases. Tienen una insignia que van ganando cada vez que pasan estos procesos y cada taller culmina con un prototipo donde integran todo lo aprendido”, detalló la directora, sobre el modelo Steam (matemáticas, arte, ciencia, tecnología e ingeniería).
En representación del Gobierno Regional, Rocío Díaz destacó la importancia de articular políticas que impulsen la equidad territorial: “queremos una Atacama donde ningún talento se quede atrás, donde nuestras infancias puedan desarrollar sus capacidades sin límites y donde las familias tengan la certeza de que sus hijos e hijas encontrarán oportunidades para crecer en su propia región. Porque el mayor potencial de Atacama está en su gente”, afirmó.
COMPROMISO
Por su parte, el rector de la Universidad de Atacama, Forlín Aguilera, puso de relieve el carácter inédito y colaborativo del trabajo interfacultades que sustenta la iniciativa, vinculando las de Ingeniería, Ciencias Naturales, y Humanidades y Educación, además del sentido de pertenencia ligado al entorno natural de la región. “El proyecto Tinta tiene también un sello que es fundamental, muy alineado con los desafíos y la realidad de trabajo que realiza nuestra universidad, que es el sentido territorial. De esta manera, fortalece nuestra identidad, el sentido de pertenencia y el orgullo por el territorio que habitamos, que es un gran laboratorio natural a cielo abierto», señaló, invitando a los niños y niñas a proyectar su formación de pregrado y postgrado en esta casa de estudios.
LAS FAMILIAS
El impacto del programa encontró eco directo en las familias participantes, quienes valoraron el acompañamiento integral, el transporte seguro, una colación sana, cuidados en primeros auxilios, el registro audiovisual de sus actividades y la oportunidad de acercar tempranamente a sus hijos a la vida universitaria. Ana Alfaro, madre de una de las estudiantes seleccionadas, compartió su emoción respecto al proceso: “para mí ha sido muy lindo, novedoso, especialmente para ella, eso a mí me encanta, muy agradecida por este proyecto que se armó, muy emocionada también”.
En la misma línea, el apoderado Wilmer Rodríguez destacó la relevancia de sembrar aspiraciones académicas desde los primeros años: “nosotros en casa estamos súper agradecidos por esta oportunidad, porque a ella le decimos que ya está en la universidad, para que ella vaya alimentando eso que le va a venir pronto en un futuro, todo el mérito para esta organización Tinta, que lo ha hecho todo, tienen todo el crédito”.
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